HIGIENE BUCAL

DENTES FEITO COM COPOS DESCARTÁVEIS.

HISTÓRIA: A BORBOLETA DE UMA ASA SÓ

ELEMENTOS PARA CONTAR A HISTÓRIA: A BORBOLETA DE UMA ASA SÓ.

MURAL DA PRIMAVERA

MURAL DA PRIMAVERA

"PRIMAVERA É SINÔNIMO DE ALEGRIA, VIDA, COR E BORBOLETAS."

BRINQUEDO COM SUCATA

CONSTRUINDO UM BILBOQUÊ NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Professora, para construir com as criança um bilboquê, você irá precisar de:

• Garrafa PET;  
• Fita adesiva colorida (ou transparente); 
• Barbante; 
• Folha de jornal ou revista; 
• Adesivos ou recortes para enfeitar. 

Leve as garrafas cortadas para a sala de aula e solicite que as crianças amassem bem a folha de jornal ou revista, fazendo uma bolinha. Em seguida, a envolva com a fita adesiva. Se preferir, passe a fita colorida por cima para decorar e ainda usando a fita, prenda o pedaço de barbante á bolinha, abra a tampa e prenda a outra ponta do barbante na garrafa, solicite que as crianças decorem o brinquedo da forma como quiserem, ao final convide-as para ir brincar com bilboquê em um local amplo.

TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DA CULINÁRIA JAPONESA (MATERNAL II)

CULINÁRIA JAPONESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Professora diga às crianças que elas farão uma viagem ao outro lado do mundo para conhecer o Japão (se possível mostre no globo sua localização), mostre a eles fotos de rostos de crianças japonesas, suas casas, costumes e adereços. Logo após, converse com eles e pergunte quem já comeu comida japonesa (sushi e temaki) e diga a eles que iremos brincar de preparar e degustar esse tipo de comida. Explique para eles que os japoneses usam palitinhos (hashi)  para comer. Professora construa o sushi e o temaki de papel e disponibilize-os  para as crianças e o hashi preso com liga, disponibilize esses materiais para as crianças de modo que todos brinquem estimulando o movimento de pinça ao pegarem a comida com os palitinhos. Essa atividade contribui com o desenvolvimento da coordenação motora das crianças.

Lembrancinha Dia Mundial da Água

Aquário com copo descartável e EVA.

Você vai precisar de:

• Copos descartáveis (Transparente)
• EVA 
• Glitter
• Água

Modo de fazer:

Corte a gotinha e os bracinhos, cole no copo descartável com cola quente. Corte peixinhos de diversas cores e utilize o Glitter para simular a comida do peixinho, coloque água e está pronto o aquário.

Dia Mundial de Conscientização do Autismo

Cartaz para trabalhar o Dia Mundial de Conscientização do Autismo.

"Vamos dar as mãos pelo autismo". 

Lembrancinha de dia das Mães

Lembrancinha de dia das Mães

Olá! Trago uma sugestão de lembrancinha para os dias das mães. É uma lembrancinha bonita, com baixo custo e muito fácil de fazer. Desse modo os próprios alunos podem confeccionar. 

Vcs irão precisar de: 

• Um molde do sapatinho que se encontra logo abaixo; 
• cartolina carmem; 
• papel crepom; 
• isopor, 
• cola de isopor; 
• tesoura.

Como fazer?

Primeiro passo é desenhar o sapatinho na cartolina com base no molde, terminado o desenho você irá recortar, mas preste atenção na legenda do molde, você irá recortar onde estiver alinhado e vincar onde tiver o tracejado. Logo após coloque sobre o isopor e cole e decore conforme o seu gosto, vc pode colocar papel crepom e acrescentar um chocolate. Bom  trabalho!!!

Molde do sapatinho

Sugestão de envelope para entrega de atividades

ENVELOPES DECORADOS DA PÁSCOA

Olá, boa noite! Trago hoje uma ótima sugestão de envelope de atividades sobre a Páscoa. Os alunos do Ensino Fundmental I podem confeccionar sozinhos com base na orientação do/a professor/a. Já as crianças da Educação Infantil podem ajudar também, pois é algo simples, rápido e muito fofo. Vcs irão precisar de cópias dessa imagem ou de outra de sua preferencia; algodão, cola branca; papel colorido, lápis de cor e tesoura e envelopes. Vamos lá? Mãos a obra e bom trabalho!!!

Sequência didática sobre a importância da vacina.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Ano: 4º ou 5º Ano- Ensino Fundamental I

Objetivo Geral: Conscientizar os alunos acerca da importância da vacinação, partindo de uma reflexão crítica, possibilitando uma intervenção em seu cotidiano.

Objetivos Específicos: Refletir sobre a importância da vacina para a humanidade. Relacionar textos sobre a história da vacina, sua ação no nosso organismo e seus benefícios nos dias atuais. Identificar na sala de aula quais vacinas eles já tomaram e quais ainda faltam tomar. Comparar os cartões de vacina com os dos colegas. Levar cartazes de campanha de vacinação.

Conteúdos: Vacinação Sistema Imunológico Vírus Bactérias

Áreas do Conhecimento: Ciências, História.

Tempo estimado: seis aulas.

Material necessário: Notebook Data show Cartazes de campanha de vacinação Cartão de vacinação dos próprios alunos Cartolinas.

MOMENTOS PLANEJADOS

1º Momento: No primeiro momento iniciarei fazendo uma sondagem acerca dos conhecimento prévios dos alunos. Se eles sabem o que são as vacinas e sua função. Como são produzidas. Como agem no organismo humano.    O que seria da humanidade se a vacina não tivesse sido descoberta.                              Após essa reflexão crítica dos alunos, iremos iniciar um breve percusso no tempo para abordar a história da vacina; como surgiu; quem a descobriu; seus avanços e benefícios para a humanidade. Será abordado também a revolta da vacina.

2º Momento: No segundo momento os alunos assistirão um vídeo que abordam a questão a vacina. O vídeo será- “Pequenos Cientistas- Oswaldo Cruz e a vacina, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=wQsnFh3xoLo   Neste vídeo é abordado as características da vacina, seus componentes, sua produção e sua ação no organismo.

3º Momento: Falar dos agentes infecciosos- vírus e bactérias e das doenças que eles provocam em nosso organismo, bem como: Tuberculose Hepatite Tétano Catapora Sarampo Poliomielite

4º Momento: Assistir o vídeo “Calendário vacinal da criança” disponível em:  https://www.youtube.com/watch?v=9Mg5DSUpgDo Esse vídeo enfatiza quais são as primeiras vacinas que a criança deve tomar ao nascer, sua importância e qual doença elas irão imunizar. Após o vídeo conversarei com a turma para: Tratarmos a importância de manter o cartão de vacinação em dia, a fim de evitar a contaminação de doenças infectocontagiosas.   Pedir que eles olhem em seus cartões de vacinação se falta tomar alguma vacina ou se precisam repetir a dose de alguma vacina. Solicitar que eles comparem seus cartões de vacinação com o cartão dos colegas, para se certificar se falta alguma vacina ou se estão todas em dia. Após os alunos terem observados quais vacinas já tomaram pedir que eles, escrevam um pequeno texto falando quais doenças eles poderiam ter adquirido, caso não tivessem tomado estas vacinas e depois cada um irá ler em voz alta para toda a turma.

5º Momento: Levarei alguns cartazes de campanhas de vacinação e após eles observarem, será solicitado que eles produzam cartazes que incentivem a vacinação de doenças infecciosas e espalhem os cartazes pela escola.

6º Momento: Momento reservado para a avaliação, solicitar que os alunos escrevam um texto dissertativo, falando da importância da vacinação para a humanidade.

Estratégia didática para trabalhar a Cultura Afro-brasileira

TRILHA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Olá, boa noite! Hoje irei apresentar para vocês uma sugestão didática para trabalhar uma temática de grande relevância: A Cultura Afro-brasileira, trata-se de um jogo chamado Trilha da Cultura Afro-brasileira. Esse jogo tem como objetivo fazer com que os alunos conheçam e valorizem a cultura africana e afro-­brasileira, de modo que possam reconhecer a sua presença de forma positiva na formação da cultura brasileira, no que diz respeito à músicas, danças, culinária, instrumentos musicais e brincadeiras. Dessa forma, criei e confeccionei esse jogo, assim é possível explanar de forma concisa e divertida de que forma os povos africanos contribuíram com a cultura brasileira. Primeiro apresentarei o jogo, suas características e regras, logo após postarei a forma como vocês poderão confeccioná-lo. Vamos lá?

O que iremos precisar?

Material: tabuleiro da trilha, cartões com perguntas e respostas, peões e um dado. 

Número de participantes:  duplas, trios ou quartetos.

Regras do jogo:

- Na primeira rodada, cada jogador locomove seu peão na trilha, de acordo com o número lançado no dado;

- Inicia o jogo aquele que obtiver a maior pontuação ao lançar o dado;

- Em seguida o jogador pega um cartão, nele contém uma pergunta referente a cultura afro-brasileira;

- No cartão contém a quantidade de casas que o jogador deverá avançar ou voltar caso ele responda corretamente à pergunta;

- Será o vencedor quem sair da trilha primeiro.

Boa noite!!!